E- uzależnienia – perspektywa pedagogiczna
E-uzależnienia, rozumiane jako uzależnienie od internetu, gier komputerowych, mediów społecznościowych lub innych technologii cyfrowych, stanowią rosnące wyzwanie dla współczesnej pedagogiki. Perspektywa pedagogiczna na ten problem koncentruje się na zrozumieniu przyczyn, skutków oraz strategii zapobiegania i interwencji wśród dzieci i młodzieży. E-uzależnienia mogą mieć negatywny wpływ na rozwój psychofizyczny młodego człowieka, jego wyniki w nauce, relacje … Czytaj dalej