Przygotowanie szkoły ogólnodostępnej do pracy z uczniem z zaburzeniami komunikacji językowej
Wstęp Edukacja uczniów z zaburzeniami komunikacji językowej stanowi wyzwanie dla szkół ogólnodostępnych, które mają na celu zapewnienie równego dostępu do nauki dla wszystkich dzieci, niezależnie od ich potrzeb i zdolności. Przygotowanie szkoły ogólnodostępnej do pracy z uczniem z zaburzeniami komunikacji językowej wymaga zaangażowania kadry dydaktycznej, administracji szkolnej oraz współpracy z rodzicami i specjalistami, takimi jak … Czytaj dalej